O novo Ensino Religioso

 Se você professor pretende aprofundar temas do Ensino Religioso, seja para formação própria ou o uso em sala de aula é importante ter acesso a materiais profundos e ao mesmo tempo temas relacionados ao componente curricular. No blog do Ensino Religioso de Roraima você pode obter esses subsídios bem atualizados e bem completos. Você pode acessá-los de forma a se atualizar. É importante saber que os material disponível está baseado no que o FONAPER - Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso. A proposta é informativa e ao mesmo tempo pedagógica. Todas essas informações estão com as referências de onde foi pesquisado.   http://eensinoreligiosororaima.blogspot.com/p/textos-para-o-ensino-religioso.html

 Estas competências descritas pela BNCC referem-se aos aspectos gerais do que deverá ser ministrado no componente curricular. Todas as seis competências apresentadas na lei deverão ser trabalhadas durante o ensino fundamental. Tanto para o Ensino Fundamental 1, quanto para o fundamental 2  são demonstrados temas, objetos do conhecimento e habilidades a serem desenvolvidas neste período - 1º ao 9º ano. As competências então, são entendidas como as grandes linhas mestras, pelas quais o Ensino Religioso deverá perpassar ao fazer atendimento do estudantes. Já na primeira competência é possível fazer alguns questionamentos. O que significa mesmo aspectos estruturante das tradições e movimentos religiosos. Como fazer para compreender esta primeira competência? Primeiro é preciso saber o que tem de específico em cada movimento religioso e o que pode ser estruturante, no sentido de estar presente também em outras manifestações. Assim é que começaremos a fundamentar o Ensino Religioso ...

 Para a formação docente, referidas nas legislações da BNCC e no Documento Curricular de Roraima, o primeiro passo é a questão da licenciatura. Para que o professor de Ensino Religioso tenha a formação docente adequada é necessário a Licenciatura em Ensino Religioso, o que no Brasil é respaldada pelo Curso de Ciências da Religião com habilitação em Ensino Religioso. Para esta formação e no entender dos estudiosos, o que será importante no processo de elaboração da formação para professores da área e do componente curricular serão a fundamentação nas Ciências da Religião, aspecto que muitas vezes confunde com outros campos científicos. Este estudo requer um passo a mais em relação à questão específica do Ensino Religioso. É por meio do campo das Ciências da Religião que o Ensino Religioso tem aprofundado os temas referente à formação docente e à constituição mesma do Componente. O Ensino Religioso nas escolas de ensino fundamental, amparado pela legislação vigente, requer estudos ap...

O Básico para entender o que existe no Documento Curricular de Roraima sobre o ER: A primeira coisa que está destacada é a diversidade religiosa. Em seguida temos a legislação, indicando a Constituição Federal e 1988, a LDB - Lei 9.394/1996 e as Resoluções da CNE sobre o ER. Depois temos a afirmação do ER como Componente Curricular em oposição à confessionalidade. Nos parágrafos seguintes temos quatro objetivos do ER, o conhecimento religioso como objeto da área do ER, as áreas científicas que investigam o fenômeno religioso, as diferentes culturas, os sentidos de vida e as ideias de divindades, a ética e a ciência como pressuposto do ER, a pesquisa e o diálogo como mediadores do ER no ensino fundamental. Outros destaques são: o combate à intolerância religiosa e outras discriminações; as alteridades, interculturalidade, direitos humanos e cultura de paz; convivência democrática e cidadã. Tudo isso tem base na BNCC e dá aos estudantes as competências específicas.   

As apresentações foram realizadas no dia 01/02/24. O Prof. Manoel Gomes apresentou sobre Habilidades e metodologia do ER e a Profa. Rosiane Lima apresentou sobre Habilidades e sua relação com a metodologia do ER: Apresentação - Manoel Apresentação - Rosiane 

A DIFC/SEED, junto ao CEFORR realizaram a Jornada Pedagógica 2024. A oficina do Ensino Religioso, ministradas pelo Prof. Manoel e a Profa. Rosiane. Abaixo as imagens da Oficina: Oficina-ER/2024 - Matutino Oficina-ER/2024 - Vespertino